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教育故事第四篇,听周宗香老师讲《做心中有爱的班主任

原标题:教育故事第四篇,听周宗香老师讲《做心中有爱的班主任》!

近年来,房山教育在深化教育综合改革的大潮中,在建设教育强区的进程中,在全面推进“好老师”行动计划,广泛开展“四有好老师”,做学生“四个引路人”的活动中,优秀教师不断涌现,教师队伍整体素质全面提升,感人至深、折射智慧之光的故事不断在身边发生,值得记录、总结和宣传。为讲好房山教育故事,尤其是充分发挥优秀教师的引领带动作用,树立鲜活的育人样本,促进教师反思自身教育行为,用生动的故事展现房山教育人的育人智慧与执着的爱,促进教师队伍素质和形象的整体提升,也是为2020年全面建成小康社会贡献力量,暑假期间,“学通房山”特开设《教育故事》专栏,讲述房山教育人自己的故事,讲述房山教育故事!

第四篇:《 做心中有爱的班主任 》

作者简介

周宗香,从教28年,现为房山区特殊教育学校教师,副高级教师,北京市特教市级教研员,区级数学骨干教师。曾获北京市师德先锋、北京市特殊教育工作先进个人、房山区师德榜样、房山区人民满意教师标兵、房山区学生喜爱的班主任、房山区教育系统优秀共产党员等多项荣誉。

“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行。”这句话出自《学记》的经典,一直被教育界奉为至理名言,直接道出了师生间关系的真谛。而我28年的班主任工作经历,让我接触到了不同的学生和家长,其间发生了很多很多的事情,其中最让我记忆深刻的是一个叫悦悦的女孩。

初见悦悦,瘦瘦小小的她有些佝偻着背,总是快速地低着头走路,瞪着一双小眼睛不时地瞟你一眼,眼神里有着戒备与不安。据说,在入学前的评估中,她就把教学校长给抓了。

随着正式开学,她暴露出来的问题越来越严重,抓同学、挠老师,还向老师、家长吐口水,每一天都不消停。于是,我决定深入了解一下她和她的家庭。

悦悦出生在一个贫苦的农村家庭,妈妈是一名无自理能力的精神病患者,爸爸依靠低保维持着她和妈妈的生活。由于缺乏照料,她整天脏兮兮的,一个月都不洗澡,头发也乱糟糟的。村子里没有一个小朋友肯和她一起玩儿,还常常有小朋友欺负她,大人们也不理她。慢慢地,她就开始学会了自我保护,小小的她就像个小刺猬。

知道了这些后,我突然就很心疼她,并开始关心她。我给她洗澡,带来好看的衣服让她穿,和她一起吃好吃的,还试着摸摸她的头,捏捏她的脸,抱抱她,做些亲昵的动作。我发现她是那么开心,看我的眼神也不再那么犀利了。

周一的早上,我发现她手背上都是一个个的指甲印,还有黄水不断渗出。我问她是谁干的,她说是爸爸掐的。我不相信自己的耳朵,又追问,她依然说是爸爸掐的。我立刻打电话让爸爸放学时过来一趟。下午,悦悦的爸爸来到教室,我指着悦悦的手背问他怎么回事,爸爸却开始理直气壮地说:“是我掐的,她不听话,就掐她了,怎么啦!”我大声呵斥他:“怎么啦!你还有理了是吗?你掐她还对了是吗?我告诉你,她现在是我的学生,你再掐她一下试试!”半个小时后,爸爸终于对着悦悦说:“爸爸以后不掐你了。”悦悦就在边上听着、乐着,眼睛变成了月牙儿。我想此时此刻的她一定觉得终于有靠山了,有人给她出气了,有人保护她了。从那以后,她见到我就会叫老师,还会过来拉我的手,摩挲着我的手背,就那样眯眼笑着。我说什么她都听,她的眼神也渐渐变得柔和了,脸上有了笑容。

悦悦的事让我体悟到:教育无小事,桩桩件件都在影响着学生。作为老师,我们的一言一行直接感染着学生,他们看在眼里、记在心里。只要你真的对他们好,他们就可以感受得到,就会喜欢你,心里眼里都是你,就会愿意听你的,尊敬你、效仿你。尤其是那些情感缺失、家庭不完整的孩子,更需要我们倾注满腔的热情去温暖、去滋润。

大道至简,爱为本源。因为有爱,所以无碍,才会亲其师,信其道。